Inicio
Pódcasts
Aprendiendo las normas ISO (9001, 14001, 45001, 45003, 37001, 21000, 31000, 30301, 22301, 50001)

Aprendiendo las normas ISO (9001, 14001, 45001, 45003, 37001, 21000, 31000, 30301, 22301, 50001)
Podcast en español dedicado a explicar las definiciones e interpretaciones de diversas normas internacionales ISO, como 9001, 14001, 45001, 45003, 37001, 21000, 31000, 30301, 22301 y 50001, aplicadas a la mejora de sistemas de gestión. Está conducido por José Luis Loayza Solier, ingeniero, consultor, auditor y docente, quien comparte orientación práctica sobre estas normas. El programa forma parte de las actividades de Safetyline Perú, donde también se ofrecen ejercicios, talleres y certificación. Para consultas o información, se mencionan los contactos capacitacion@safetylineperu.com y jose.loayza@safetylineperu.com, así como la web www.safetylineperu.com.
Episodios

ISO 37001:2025 CAPITULO 1: OBJETIVO, CAMPO DE APLICACIÓN, REFERENCIAS Y DEFINICIONES
Aprendamos lo nuevo que nos trae esta norma ISO 37001:2025

Estructura de la Norma ISO 37001:2025
Conozcamos que cambios nuevos nos trae esta versión 2025

Introducción a la Norma ISO 37001: 2025
Aprenderemos la nueva versión ISO 37001: 2025

ISO 30301 capítulo 5
Describimos el contenido del capítulo 5 de liderazgo, política, roles y responsabilidades

Iso 30301 capítulo 4
Conocerás la norma

Principios y Marco de Referencia
Aprendamos la ISO 31000

Definiciones frente a los Riesgos según la ISO 31000
Aprendamos las definiciones de los Riesgos según la ISO 31000

ISO 31000:2018 GESTIÓN DE RIESGOS - Módulo 2
Aprenderás las ventajas y tipos de la gestión de riesgos

ISO 31000:2018 GESTIÓN DE RIESGOS
Te presento los principios y fundamentos sobre la Gestión de Riesgos

10.1 Mejora/10.2 NC y acciones correctivas; según la norma ISO 50001
Describimos las acciones para mejora continuamente el SGEn

9.3 Revisión por la dirección, según la norma ISO 50001
Te detallamos las exigencias para una correcta revisión por la dirección

9.2 Auditorías Internas, según ISO 50001
Describimos las características para Planificar, Ejecutar y Reportar las Auditorías

9.1 Seguimiento, Medición, Análisis y Evaluación; según ISO 50001
Llevar estadísticas, medición, analisis e interpretación del SgeN y el desempeño Energético

8.3 Adquisición, según ISO 50001
La exigencia de la Norma Internacional

8.2 Diseño, según ISO 50001
Describimos la exigencia de la norma basado en el diseño

8.1 Planificación y Control Operacional, según la ISO 50001
Remitimos la planificación y preparación para las operaciones

7.5 Información Documentada, según la ISO 50001
Remitimos la exigencia documentaria de la Norma Internacional

7.4 Comunicación,según ISO 50001
Diseñar los canales de comunicación en el SGEn

7.3 Toma de Conciencia, según ISO 50001
Buscamos la sensibilización del personal

7.2 Competencia, según ISO 50001
La competencia la define: Educación, Formación o Experiencia

7.1 Recursos, según la ISO 50001
Recursos para mantener y mejorar el SGEn

6.6 Planificación para la recopilación de datos, según ISO 50001
Según la norma ISO 50001

6.5 Línea Base Energética, según la ISO 50001
Describimos la exigencia de la Norma para su medición y evaluación

6.4 Indicadores de Desempeño Energético, según la ISO 50001
Detallamos en segun la exigencia de la Norma ISO

6.3 Revisión Energética, según ISO 50001
Remitimos la exigencia de la norma

6.2 Objetivos, metas energéticas y la planificación para lograrlos, según ISO 50001
Te presentamos la característica de los objetivos del SGEn

6. Planificación/6.1.1 Acciones para abordar los riesgos y oportunidades, según ISO 50001
Describimos la exigencia de la norma para aceptar, compartir, evitar, transferir, protegerse

5.3 Roles, Funciones y Responsabilidades, según ISO 50001
Se detallan las responsabilidades que debe contar los participantes de l Organización

5.2 Política Energética, según ISO 50001
Son los principios que rigen al SGEn

5.1Liderazgo y Compromiso, según ISO 50001
Describe la participación activa de la alta dirección

4.4 SGEn según ISO 50001
Es la estructura basado en PHVA

4.3 Alcance del SGEn, según la norma ISO 50001
Te presentamos la característica del alcance del SGEn

4.2 Comprensión de las necesidades y expectativas de las P.Is, según ISO 50001:2018
Aprende la exigencia de la norma, para que identifíques la necesidades de las partes interesadas

4.1 Comprensión de la Organización y de su contexto, según ISO 50001
Presentamos la exigencia de la Norma ISO 50001 para el contexto Externo e Interno

Aplicación de la Norma ISO 9001 Frente a la Pandemia - parte 2
Es la descripción de los apartados de Planificación y Apoyo al SGC

Maratón SIG Capítulo ISO 9001
Describimos la norma siendo el contexto del covid 19

Implementador Líder parte 2
Describimos los apartados 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4

Implementador LIDER ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001
Aprendemos como implementar las normas internacionales ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001, tales como el Contexto, Partes Interesadas y el Alcance

Higiene Industrial: Clase de Iluminación
Te presentamos una clase de iluminación, los conceptos básicos niveles referenciales, instrumentos

Higiene industrial: Clase de ruido 4
Te presentamos los lineamientos de la ISO 9612 para establecer un informe de estudio de Ruido

Higiene Industrial: Clase de ruido parte 3
Abarcamos los cálculo de atenuación de ruido y las propuestas de control

Higiene Industrial: Clase de ruido parte 2
Aprende a determinar la suma, resta, equivalencia del ruido, así como las fórmulas de exposición

Higiene Industrial: Clase de Ruido parte 1
Aprende a reconocer al ruido como agente causal de Hipoacusia en los lugares de trabajo

Higiene Industrial: Conceptos generales del RUIDO
Aprenderás la naturaleza del ruido y de sus importancia en el trabajo

10. Mejora, según la norma ISO 21001
Describimos los requisitos para mejorar con la aplicación de acciones correctivas y las oportunidades de mejora continua

9.3 Revisión por la dirección, según la norma ISO 21001
Describimos los elementos para una correcta revisión por la dirección

9.2 Auditorias Internas, según la norma ISO 21001
Declaramos los requisitos y principios para realizar auditorias internas

9.1.4 / 9.1.5 métodos de seguimiento, medición, análisis y evaluación, según la ISO 21001
Describimos los lineamientos para realizar en seguimiento, medición, análisis y evaluación para obtener productos y servicios conformes, la madurez del SGOE

9.1.1 Seguimiento, Medición, Análisis y Evaluación, según la Norma ISO 21001
Describimos los requisitos para medir el desempeño del sistema de gestión

8.7 Control de las salidas educativas no conformes, según la ISO 21001
Describimos el tratamiento para las salidas no conformes

8.6 Liberación de los productos y servicios educativos, según la ISO 21001
Te entregamos los mecanismos para liberación del producto y servicio educativo

8.5.3 PP a las P.I./8.5.4 Preservación/8.5.5 Protección de D./8.5.6 Cambios, según la ISO 21001
Les compartimos la interpretación de cuidar la propiedad de los estudiantes y otras partes interesadas, cambios en los productos y servicios

8.5.2 Identificación y Trazabilidad, según la norma ISO 21001
Detallamos la información sobre la identificación mediante un código y la trazabilidad es decir el histórico de los cursos brindados

8.5.1.6 Requisitos adicionales para NE de Educación, según la ISO 21001
Describimos los requisitos para generar la autoconciencia, autorregulación y metacognición

8.5.1.1 Generalidades/8.5.1.2 Requisitos de admisión, según la norma ISO 21001
Describimos los requerimientos para la admisión en los productos y servicios educativos

8.4 Control de los procesos, productos y servicios suministrados externamente, según la ISO 21001
Establecemos los criterios para la selección, evaluación, re evaluación

8.3.4.2 Controles del D&D/8.3.5 Salidas del D&D/8.3.6 Cambios del D&D, según la ISO 21001
Se precisan los controles para el DISEÑO Y DESARROLLO con sus salidas esperadas

8.3 Diseño y Desarrollo de los productos y servicios educativos, según la ISO 21001
Determinamos los elementos de planificación y entradas para el Diseño y Desarrollo

8.2 Requisitos para los productos y servicios educativos, según la norma ISO 21001
Describimos los requisitos de la norma internacional

8.1 Planificación y control operacional, según la norma ISO 21001
Describimos los criterios para la planificación del SGOE

7.5 Información Documentada, según la norma ISO 21001
Describimos el control de los documentos internos, externos y obsoletos

7.4 Comunicación, según la norma ISO 21001
Describimos los mecanismos de comunicación tanto interno como externo, acuerdos de comunicación para los estudiantes y otros beneficiarios

7.3 Toma de Conciencia, según la Norma ISO 21001
Se determina las exigencias para el personal en el SGOE tales como la política, objetivos, estrategias

7.2 Competencia, según la norma ISO 21001
Describe la norma la competencia para el personal basado en Educación, Formación Experiencia, asi como para las necesidades especiales

7.1.6 Conocimientos de la organización, según la norma ISO 21001
Detallamos los requisitos para garantizar los canales para la actualización de los conocimientos

7.1.5 Recursos de Seguimiento y medición/7.1.5.1/7.1.5.2 Trazabilidad, según la norma ISO 21001
Describe la norma los recursos apropiados para brindar productos y servicios educativos

7.1.4 Ambiente para la operación de los procesos educativos, según la norma ISO 21001
Estos ambientes deben ser los Psicosociales y Físicos, libre de conflictos y los ambientales ruido, calor, etc

7.1.3 Infraestructura, según la norma ISO 21001
Describimos los requisitos de la infraestructura para el SGOE

7.1.2 Personas, según la norma ISO 21001
Describe la norma el proceso de contracción de personal voluntarios y personal tanto interno como externo

7.1.1 Recursos al sistema de gestión para organizaciones educativas, según la norma ISO 21001
Se describe los recursos para el establecimiento, Implementación, mantenimiento y mejora del SGOE

6.3 Planificación de los Cambios, según la Norma ISO 21001
Describe la norma la importancia de los cambios que pudiera hacerse de manera planificada considerando los recursos, los riesgos, las responsabilidades

6.2 Objetivos de la Organización Educativa y Planificación para Lograrlo, según la norma ISO 21001
Describimos la característica de los objetivos para los productos y servicios educativos, para el SGOE, que cumpla requisitos y la mejora continua

6.1 Acciones para abordar riesgos y oportunidades, según la Norma ISO 21001
Describimos las acciones para identificar y gestionar los riesgos y oportunidades del SGOE

5.3 Roles, responsabilidades y autoridades en la organización, según la norma ISO 21001
Detallamos las funciones, responsabilidades y autoridades que tendrá los miembros de la organización con el SGOE

5.2 Política según la Norma ISO 21001
Describimos los principios que tiene el SGOE establecido por la alta dirección

5.1 Liderazgo y compromiso, según la norma ISO 21001
Describimos la participación activa que tendrá la alta dirección con el SGOE

4.4 Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas, según la norma ISO 21001
Describimos los requisitos de este apartado basado en procesos y SGOE, mantener la información documentada

4.3 Alcance en el SGOE, según la ISO 21001
Describimos la exigencia del alcance, no te olvides es para productos y servicios

4.2 Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas, según la ISO 21001
Determinamos la clasificación y requisitos de las partes interesadas tales como: alumnos, ex alumnos, proveedores, tutores, padres de familia entre otros

4.1 Comprensión de la organización y de su contexto, según la ISO 21001
Describimos las particularidades que tendrá el SGOE tanto internas como externas











